第一種玩法：任選一張卡片，將物品面朝上，向孩子介紹卡片上的物品，引導孩子通過觀察在棋盤中找到該物品，并說出物品的名稱。這類玩法主要鍛煉的是孩子的觀察能力和對圖形的認知能力。

      第二種玩法：任選一張卡片，方向面朝上，以棋盤中心為起點，通過方向箭頭的指引找到對應的物品，并大聲說出物品的名稱。這種玩法主要是鍛煉孩子對方位的認知以及記憶力。

      第三種玩法：需要2人以上玩耍，先輪流抽一張卡片，方向面朝上，以棋盤中心為七點，通過箭頭找到對應物品，最先正確找到并說出名稱的人獲得該卡片，卡片最多者獲勝。這種玩法主要是鍛煉孩子的反應能力、對方位的感知能力以及記憶力。

      第四種玩法：隨機挑選棋盤上的一個物品，孩子從七點開始規(guī)劃路線并找到正確的物品，可提出相應的條件來增加難度，比如要求步數(shù)最少或者在一條線路中需包含其他物品等。這種玩法主要是鍛煉孩子的規(guī)則意識以及記憶力。

      這款玩具讓孩子通過在不同的游戲挑戰(zhàn)中，讓孩子對醫(yī)生這個職業(yè)有了初步的認知，為孩子將來的職業(yè)選擇打下了基礎。

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