玩具可以說是每個小朋友在成長中不可缺少的一員“玩伴”，而且小朋友們選擇自己所認可的“玩伴”時與父母所持的認可標準往往有著不小的差別，那父母該如何在玩具店為自己的寶寶挑選玩具呢?


 

　　在3歲男孩子佳佳的家里，父母們現(xiàn)在就在為什么可玩什么不可玩的問題頭痛，3歲的佳佳如今已是能靈活的邁著小腿四處轉(zhuǎn)悠，逮著什么沒見過的，他都要抓起來擺弄一番，常常是父母從他手里奪下一樣不合格“玩具”，塞給他一樣標準玩具，可小朋友卻扔了標準玩具，堅持要大人所中的不合格“玩具”!生活中，像佳佳這樣不接受父母給予的玩具，卻一味偏愛父母眼中的“非玩具”的，還真不是個別現(xiàn)象。

 

　　到底什么才是適合小朋友的玩具!?

　　地上撿拾枯葉玩“斗將”、一支粉筆水泥地上劃劃拉拉“跳大天王”、路邊小石打水漂、扯了雞毛踢毽子、泥巴和水過家家……，父母們是否想起了小時候，我們所“玩”的玩意，而它們中有多少是被大人們賺臟，賺無聊的呢!?
 

　　雖說如今小朋友的玩具，早已不是當年的質(zhì)與量可以比的，但不要忘記小朋友世界里的“玩具”，可以是來自昂貴的貨架，也同樣可以是來自路邊的那一小塊沙泥。所以，父母們在走進玩具店為小朋友挑選玩具時，首先自己先不要被玩具惹花眼，以自己的喜好為小朋友選擇玩具，否則很容易發(fā)生一種情況，就是給剛剛出生的嬰兒選擇到一個2歲孩子的玩具。要知道每個年齡階段的兒童都有其特有的發(fā)展特點，父母在為小朋友們選擇玩具時要考慮兒童成長的特點與玩具間的關(guān)系，為小朋友提供適宜適齡的玩具。

　　同時，父母在為孩子選擇玩具時，還要考慮能對小朋友的感官發(fā)育有所幫助，促進孩子對顏色、形狀、聲音、氣味等的認知。例如：早期階段的幼兒，比較適合玩一些造房子、搭積木、分辨形狀與大小的玩具游戲。而對于處在2-3歲年齡的小朋友，他們的精細動作能力已經(jīng)有了較好的發(fā)展，會知道往瓶子擰瓶蓋，能有表示性地涂鴉、懂得拼合。所以，父母在選購?fù)婢邥r最好要了解不同年齡階段的孩子需要哪些不同的刺激，玩具必須能滿足小朋友們的不同需要，既不能太落伍也不能太超前，只有適齡適宜的玩具，才能讓小朋友在未來的探索中充滿興趣。
 

　　科學選擇玩具的經(jīng)驗

　　安全第一位：為小朋友選擇玩具，安全永遠放在第一位。在這里除了要注意玩具產(chǎn)品的標識信息、生產(chǎn)廠家、合格證外，父母最好還能聞一下、摸一下，確定是否有刺激性的氣味，判斷一下柔軟度與光整性是否良好。另外，對于3歲以下的小朋友，一定要避免選擇體積過小，可被吞咽的玩具。

　　從小朋友的年齡與興趣出發(fā)：面對造型美觀、功能精致的玩具，父母要抵制自己的購物欲，學會從小朋友的年齡、自身性格特點、興趣三方面來結(jié)合考慮選擇玩具;可以帶上小朋友一起進行玩具選擇，讓他們/她們有機會表達自己的喜好。

 

　　“好玩具”的定義，在安全的基礎(chǔ)上，有趣、益智。能夠吸引孩子，讓小朋友能夠一次又一次地投入，能刺激孩子的創(chuàng)造性思維，要可以提供小朋友多種玩法，能讓孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。