家長應(yīng)根據(jù)孩子的年齡特色為孩子挑選適合的玩具，很多孩子在3-4歲期間玩不同的玩具：

　　1、3～4歲的孩子動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，因而家長宜為孩子挑選能促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展的玩具.

　　如大皮球、手推車、三輪童車等，使孩子在活動(dòng)中得到全身的運(yùn)動(dòng)，使其動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
 

　　2、3～4歲的孩子心里具有顯著的隨意性和情緒性的特點(diǎn)，兒童的自我控制能力差，缺少目的性。

　　因而，為3～4歲適合的益智玩具必須色彩艷麗、外型美麗、形象生動(dòng)有趣，以激起兒童的興趣，吸引孩子積極主動(dòng)地玩。

　　3、3～4歲孩子對事物的認(rèn)知依靠直接感覺，他們憑仗色彩、形狀、聲響等詳細(xì)形象、外表特征來知道事物。

　　因而，這一年齡階段，家長可為孩子挑選一些偏重發(fā)展孩子感知覺的玩具。如色彩鮮明，不同顯著的彩圈、彩球、彩色套碗、各類娃娃、動(dòng)物玩具及供孩子欣賞的會(huì)產(chǎn)生各種聲響的電動(dòng)玩具等，讓孩子能充沛感知和重復(fù)辨認(rèn)物體的色彩、聲響、形狀、巨細(xì)、空間對比、資料特色等，使孩子逐步把握感覺標(biāo)準(zhǔn)及其言語表達(dá)方法。

　　4、3～4歲孩子認(rèn)知開展還保留了相當(dāng)大的直覺行動(dòng)思維成分。這一期間孩子的小肌肉群發(fā)育還不完善，手眼協(xié)調(diào)能力較差。

　　因而，家長為孩子挑選的玩具要能看、能拼，讓孩子自在運(yùn)用雙手，培育其開、合、套、穿、擊打、裝拆等操作的能力。如：打樁床、穿珠、套桶、穿線板、中、小型拼圖類、鑲嵌類、配對類玩具等。