玩具和游戲，不僅是用來玩的，還可以用來學(xué)習(xí)的。它能夠鼓舞嬰兒認(rèn)識(shí)周邊的壞境，幫助他們把握一些基本技能，乃至有些孩子能夠在玩具的幫助下學(xué)會(huì)走路。但教孩子玩玩具，也是一個(gè)按部就班的過程，美國(guó)雜志給出了用玩具啟蒙的六個(gè)過程。

　　1、布制玩具

　　不一樣布料制造的玩具摸起來手感不一樣，這能夠讓孩子用接觸的方法來了解各種新事物。并且布制玩具會(huì)讓孩子對(duì)自個(gè)周圍的環(huán)境感到舒服，愿意用雙手去探究身邊的事物。

　　2、五顏六色積木或者塑料瓶

　　這樣的玩具需孩子去抓握，并影響他們做出拋物、掉落、緊握等動(dòng)作，促進(jìn)手眼的配合能力。需按照玩具形狀將其塞入不一樣洞口的游戲，還能夠增強(qiáng)孩子解決問題的能力。

　　3、能夠發(fā)出聲響或會(huì)歌唱吹打的玩具

　　有些玩具一碰就會(huì)吹打或發(fā)出風(fēng)趣的聲響，它們能夠培養(yǎng)孩子與環(huán)境互動(dòng)的能力，并在音樂中增強(qiáng)創(chuàng)造力、想象力。

　　4、顏色艷麗的玩具

　　顏色艷麗的玩具能夠增強(qiáng)視覺方面的能力，尤其是個(gè)頭比較大的五顏六色玩偶或枕頭，以及一些制作有艷麗圖案的物品，能夠讓孩子學(xué)會(huì)區(qū)別不一樣的形狀和顏色，一起提高了他們的創(chuàng)造力。

　　5、會(huì)和孩子“藏貓貓”的玩具

　　有些玩具能在按動(dòng)某個(gè)按鈕時(shí)跳出來或“不見”，這能夠教會(huì)孩子懂得因果關(guān)系，增進(jìn)手眼配合能力，一起增強(qiáng)創(chuàng)造性思維能力。
 

　　6、能夠拆裝、壓扁或折疊的玩具

　　那種能夠拆成幾塊再重新組合回去的玩具能教會(huì)孩子怎么解決問題，在鍛煉孩子雙手技能的時(shí)候，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維。積木、拼圖等玩具都是開發(fā)孩子智力的好玩具。