相對(duì)與枯燥的音樂(lè)歌唱游戲互動(dòng)，兒童對(duì)打擊樂(lè)游戲互動(dòng)還是非常感興趣的。兒童通過(guò)節(jié)奏樂(lè)器，演奏游戲互動(dòng)，不僅能獲得器樂(lè)演奏的一般知識(shí)和技能，發(fā)展節(jié)奏感，還能發(fā)展兒童對(duì)音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)兒童基本合作意識(shí)、合作能力，達(dá)到良好的審美體驗(yàn)。根據(jù)大班兒童的年齡特點(diǎn)，我選擇了《玩具進(jìn)行曲》，該進(jìn)行曲兒童比較熟悉，容易印發(fā)兒童的情感共鳴。

　　二、游戲互動(dòng)目標(biāo):

　　1.能聽(tīng)音樂(lè)，看圖譜演奏玩具進(jìn)行曲2.培養(yǎng)兒童能看指揮進(jìn)行打擊樂(lè)器的能力。

　　3.喜歡參與打擊樂(lè)的演奏游戲互動(dòng)，體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂(lè)趣

　　三、游戲互動(dòng)重點(diǎn)、游戲互動(dòng)難點(diǎn)游戲互動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用三種不同的節(jié)奏型進(jìn)行打擊樂(lè)演奏游戲互動(dòng)難點(diǎn): 學(xué)習(xí)創(chuàng)編小軍鼓節(jié)奏的打擊

　　四、游戲互動(dòng)準(zhǔn)備:

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：1、打擊樂(lè)器：大軍鼓、小軍鼓、小镲2、《玩具進(jìn)行曲》的音樂(lè)、圖譜經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉音樂(lè)，節(jié)奏練習(xí)的鋪墊
 

　　五、游戲互動(dòng)過(guò)程:

　　1、導(dǎo)入部分(1) 兒童隨《學(xué)做解放軍》的音樂(lè)，做律動(dòng)進(jìn)教室。

　　(2)師：今天優(yōu)優(yōu)教師帶來(lái)了一張圖譜，里面有幾個(gè)我們的樂(lè)器朋友，它們分別是(小軍鼓、小镲、大鼓)。大家都比較熟悉《玩具進(jìn)行曲》，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這首曲子的鼓樂(lè)2、出示圖譜，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)(1)出示小軍鼓的圖譜，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

　　引導(dǎo)兒童看圖譜說(shuō)節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：現(xiàn)在我們看著圖譜一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)小軍鼓的節(jié)奏吧。小花我們讀什么?(兒童：花)小葉子呢?(兒童：啦)，(教師指示圖譜八分音符)這里的花和啦連在一起，說(shuō)明它們是住在一個(gè)小房間里的，表示一拍，讀的時(shí)候要快一些。而這朵小花是獨(dú)自住一個(gè)小房間，也是表示一拍，讀的時(shí)候會(huì)慢一點(diǎn)。(教師帶兒童一起說(shuō)節(jié)奏)師：小朋友伸出小手，出花的時(shí)候小花手來(lái)打節(jié)奏，出啦的時(shí)候小白手來(lái)打節(jié)奏。

　　播放一段音樂(lè)，兒童用小軍鼓演奏(2)出示小镲的節(jié)奏圖譜引導(dǎo)看圖譜說(shuō)節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏，再播放音樂(lè)，兒童用小镲演奏師：接下來(lái)我們看看小镲的節(jié)奏，(教師指著空)這是什么(空)，這個(gè)我們讀(才才)，我們一起來(lái)讀?？盏臅r(shí)候我們不說(shuō)出來(lái)可以嗎?我們?cè)囈辉嚢。?教師用手勢(shì)提示)小朋友說(shuō)節(jié)奏?？赵谛睦镎f(shuō)。特別棒。

　　老師：現(xiàn)在伸出你的小手，空的時(shí)候小镲貼著你的小胸口。(用手拍節(jié)奏)。

　　老師：現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)演奏小镲，其他小朋友用小手演示。

　　(3)出示大鼓的圖譜引導(dǎo)看圖譜說(shuō)節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：最后我們還有一個(gè)大鼓的節(jié)奏，小朋友們先把小镲輕輕放好，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)大鼓的節(jié)奏。大鼓的聲音是什么樣的?咚咚咚的。好，我們用上咚來(lái)讀一讀大鼓的節(jié)奏。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們伸出小手，小白手當(dāng)鼓面，小花手做大鼓錘，敲大鼓的時(shí)候小花手畫(huà)鼓面。最后一句的時(shí)候我們輕輕摸一下鼓面，止音3、播放音樂(lè)全體兒童進(jìn)行樂(lè)器合奏4、老師引導(dǎo)兒童用小軍鼓的節(jié)奏型做自由創(chuàng)編5、請(qǐng)創(chuàng)編好的兒童當(dāng)指揮，跟音樂(lè)帶全體兒童一起齊奏小軍鼓。

　　6、結(jié)束部分兒童隨音樂(lè)《學(xué)做解放軍》走出教室