兒童都喜歡游戲，而且游戲通常被認為是兒童學習的有效方式。隨著科技的發(fā)展，陪伴兒童的玩具具備了更多的教育功能，例如智力開發(fā)，能力發(fā)展或記憶力發(fā)展等。因此，越來越多的家長會讓孩子玩具有教育功能的玩具，讓他們邊玩邊學。

　　然而，值得注意的是，家長不能簡單地認為，孩子在玩耍的同時能自主的學習。成年人，尤其是老師或父母的陪伴是非常重要的。家長與孩子在游戲中的互動，不僅能訓練他們在特定環(huán)境下的交流能力，而且能在思維和語言上做出示范，促進他們的語言使用，增進對語言的理解。

　　在陪伴孩子游戲時，家長應有意識地營造一些學習的情境。家長可以問孩子一些問題，例如這是什么顏色，它在做什么，你能表演給我看嗎，你能想出其他的辦法嗎，等等。類似這樣的互動不但能促進孩子對事物的認知，而且為孩子提供了一個思考或探索的特定環(huán)境。

　　兒童玩具的教育功能更多地取決于使用的方式。因此，家長在購買玩具得同時，也要學習如何為孩子營造一個開放式探究問題的環(huán)境，學習如何指導他們在玩中學。