智商高，是不是天生的先天優(yōu)勢？這個(gè)問題困擾著許多家長。當(dāng)孩子在生活中表現(xiàn)得與眾不同，或者在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出非凡的能力時(shí)，很自然地會(huì)引發(fā)家長們的期望和關(guān)注。畢竟，智商高意味著孩子將來可能在學(xué)術(shù)、社交等方面有出色的表現(xiàn)，對家庭、社會(huì)甚至國家都具有重要的價(jià)值。智商與大腦發(fā)育息息相關(guān)。人的大腦由左腦和右腦兩部分組成，它們分別負(fù)責(zé)不同的功能。然而，孩子的大腦并非一開始就完全成熟，而是經(jīng)歷了不同的發(fā)育階段。

從胎兒時(shí)期到嬰兒、幼兒，再到兒童時(shí)期，大腦的發(fā)育逐步完善。特別是右腦，在孩子四歲之前發(fā)育還不成熟，四歲后才逐漸完整，而左腦的發(fā)育要到七歲左右才完成。左腦主要負(fù)責(zé)邏輯、語言、數(shù)學(xué)、推理和分析等功能，而右腦則主要負(fù)責(zé)圖畫、音樂、情感、想象和創(chuàng)造等。

因此，家長在孩子的大腦發(fā)育階段，尤其是三個(gè)關(guān)鍵期，即胎兒期至六個(gè)月、六個(gè)月至三歲、三歲至六歲，可以通過創(chuàng)造性的方式來培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造能力，從而促進(jìn)大腦的發(fā)育。記憶力的好壞也與右腦的發(fā)育程度有關(guān)。孩子在三歲左右開始形成記憶力，而右腦發(fā)達(dá)的孩子往往能夠更好地吸收和記憶知識。他們在學(xué)習(xí)時(shí)能夠快速掌握內(nèi)容，并且能夠長時(shí)間地保持記憶，這在長遠(yuǎn)來看，對孩子的學(xué)術(shù)表現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生積極的影響。

總而言之，孩子的智商高低受到許多因素的影響，其中大腦的發(fā)育是關(guān)鍵因素之一。然而，家長的培養(yǎng)和教育同樣重要，他們可以在孩子的關(guān)鍵發(fā)育階段為其提供適當(dāng)?shù)拇碳ず椭С?，幫助他們充分發(fā)展天賦，成為出色的學(xué)習(xí)者和創(chuàng)造者。無論先天條件如何，后天的努力與培養(yǎng)都是決定孩子未來發(fā)展的重要因素。因此，皇家迪智尼益智玩具體驗(yàn)館，以孩子為中心，玩中學(xué)為本，全面提高孩子八大智能體系，讓孩子玩樂中成為領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者。